Conclusiones

ü  El ejercicio pedagógico permitió a los participantes crear una acción vinculante  y simbólica ante sus necesidades y problemáticas, según corresponde a su medio de interacción; bajo esta perspectiva promueve las acciones y actividades  que propendan por  la trasformación, la creación de habilidades y capacidades resilientes, empoderamiento, y construcción de bases comunitarias que trabajen por un mejor futuro de su población y disminuyan los índices de violencia que puedan afectar su desarrollo.

ü  Con el análisis realizado cada uno de los contextos observados, se llega a la conclusión de que las comunidades, viven un constante cambio debido a aspectos personales socio-colectivo, lo cual  conlleva al estudio del comportamiento de los individuos, es así que, se evidenciaron en cada uno de los escenarios una aculturación, conllevando a que se pierda en si su significado formativo que debe primar como componente de interacción social; así pues, se evidencia la falta de políticas públicas y programas psicosociales que permitan la transformación y generen factores de co-construcción social.

ü  El desarrollo del trabajo con la técnica de Foto Voz permite que el psicólogo en formación Unadista tenga una visión más amplia de las posibles violencias que se desarrollan en los distintos entornos donde se convive y la identificación de las subjetividades que hacen frente al problema. Es por ello que se interiorizo de forma particular y grupal los elementos violentos y sus contraposiciones de forma eficaz, reflejando en el grupo el interés por trabajar con más esmero el pasó 3: Aplicación de la imagen y la narrativa como instrumentos de la acción psicosocial